ننفق الكثير من وقتنا في قراءة الكتب أو التقارير أو المقالات أو حتى الصحف اليومية، وفي هذا العصر عصر الانفجار المعلوماتي والسرعة نحتاج إلىالقراءة في وقت أقصر، لذا لا بد أن نلجأ إلى ما يُعرف بالقراءة السريعة التي تمكن من قراءة الكثير في وقت قصير
لماذا ينبغي لك أن تتقن القراءة السريعة؟
تعتبر القراءة من أهم المهارات التي يجب أن نتعلمها لكي نتواصل مع الآخرين ونواكب المعرفة، ونتعلم ما نحتاجه، لذا فنحن بحاجةأن نتعلم ونقرأ الكثير بشكل سريع في وقت قصير، وهذا ما توفره لنا مهارة القراءةالسريعة.
*
لماذا يجب أن تنمي مهارات القراءةلديك؟
(1)
القراءة تنمي ثقتي بنفسي.
(2)
القراءة تجعلني أكثركفاءة في إنجاز أعمالي.
(3)
القراءة تجعل قراراتي أكثر فاعلية.
(4)
القراءةتزيد من فرص ترقيتي في مجال عملي.
(5)
القراءة تجعلني أكثر ثباتاً في مواجهةالأزمات والضغوط.
(6)
القراءة تزيد من فهمي وإدراكي للأمور.
(7)
القراءةتجعلني عضواً بارزاً وفعالاً في فريق عملي.
(
القراءة تجعلني لبقاً في محادثةالآخرين.
(9)
القراءة تجعلني أكثر دقة وذكاءً وبديهة.
(10)
القراءة تزيد من قدرتي على تحمل المسؤولية
قبل البدء فيتعلم مهارة القراءة السريعة تحتاج إلى:
(1)
قصص من الصحف اليومية.
(2)
مقالات من المجلات.
(3)
عدد من الروايات.
(4)
كتب علمية.
(5)
ساعة إيقاف أو ساعة رقمية.
(6)
قلم رصاص أو حبر، ومشابك ملونة.
ما هو معدل سرعتك في القراءة –اختبر نفسك-؟
لكي تختبر معدل سرعة قراءتك في مادة ما اتبع ما يلي:
(1)
في إحدى الصفحات أوجد عددالكلمات في السطر الواحد فمثلاً عدد الكلمات في الأسطر الستة الأولى هي
(60 كلمة) 60 كلمة÷ 6 أسطر= 10 كلمات في السطر الأول.
(2)
اضرب 10 كلمات في السطرx30 سطراً (الصفحة كاملة)= 300 كلمة في الصفحة.
(3)
اضرب 300 كلمة في الصفحةx 10 صفحات (عدد الصفحات المقروءة)= 3000 كلمة.
(4)
اقسم 3000 كلمة÷3 دقائق (الوقتالمستغرق في القراءة)=1000كلمة في الدقيقة.
فتكون قراءتك هي 1000 كلمة فيالدقيقة الواحدة.
القراءة من أجل السرعة في القراءة
هناك ثلاثة أساليب تساعدك على زيادة معدل سرعة قراءتك، وهذه الأساليب تتطلب منك تحريك يدك لتتبع الأسطر، وسواء كان أصبعك أو كان قلماً كلهاتسمى "منظم القراءة" (وهو الشيء الذي يساعدك في تتبع ما تقرأ) وهذه الأساليب:
1)
الحركة الآمنة لليد كمؤشر:وهي تناسب لقراءة المواد الصعبة والمفصلة كالعقودوالبحوث.
2)
الحركة شبه الآمنة لليد كمؤشر: وهي تناسب لقراءة المواد الأقلصعوبة مثل تقرير العمل غير الرسمي.
3)
الحركة اللصيقة لليد: وهي تناسب قراءةالمواد السهلة مثل: الجرائد والمجلات والقصص
كيف تعمل هذه الأساليب؟
(1)
الحركة الراسخة أو الآمنة لليد: وتتلخص باستخدام إصبع السبابة كمرشد. تتبّع كل سطر من أقصى اليمين إلى أقصى اليسار، وفي نهاية كل سطر حرك إصبعك إلى أعلى اليسار لمنع تثبيت العين، ثم ابدأ مرة أخرى من اليمين، ومن الضروري المحافظة على إيقاع ثابت لحركة الإصبع، وإذا قابلك ناقص أكمل حتى ينتهي لهاليس الذي على يسار السطر، وانتبه من تحريك رأسك يميناً وشمالاً، فقط الحركةللعين لتتابع حركة الإصبع على السطر.
(2)
الحركة شبه الراسخة (الآمنة) لليد:
في هذه الطريقة سوف تستخدم منظم قراءتك ليتتبّع الجزء الأوسط فقط من القطعةالتي تريد قراءتها.
(3)
الحركة السلسة لليد:
في هذه الطريقة ضع سبابتك تحت سطر من سطور الصفحة المقروءة. ابدأ من أقصى اليمين متمه إلى أقصى اليسار، وبينماسبابتك على السطر الذي تقرؤه حرّك السبابة سطراً أو سطرين، بينما أنت تتابع القراءةوالحركة، كرّر هذا الأمر، وفي هذه الطريقة يقع بصرك على كامل الجزء المقروء وليس على أجزاء الكلمة، تحتاج هذه الطريقة وقتاً كافياً لممارستها حتى تتقن هذا الأسلوب.
*
أربع نصائح من أجل قراءة أسرع
(1)
ادفع نفسك إلى القراءة، ولا تُضِع وقتك في معرفة كل كلمة على حدة.
(2)
لا تكن عبداً للمفردات، وابحث عن معنى المفردة لاحقاً.
(3)
اقرأ ولا تتكلم، ولا تنطقالكلمات وأنت تقرأ لأن ذلك يُقلل من سرعتك.
(4)
اعزل نفسك عن الضوضاء الخارجيةوعوامل التشتيت.
*
الأسئلة الخمسة
وهي (من، ماذا، متى، أين، لماذا).
عند قراءة نص معين ضع رقم (1) علىكل كلمة تجيب على من، و(2) على كل كلمة تجيب على ماذا، وكذلك الأمر في (3) متى،و(4) أين، و(5) لماذا، وعندما تريد مراجعة النص سريعاً انظر فقط إلى الأرقاموستتذكر المعلومات التي تريد معرفتها بشكل سريع
(1)
استعرض: تصفح كل شيء من الصفحة الأولى إلىالفهارس، واسأل نفسك، لماذا أقرأ هذا الكتاب؟ وماذا سيضيف لي؟
(2)
نظرة عامةعلى الكتاب: انظر بشكل سريع لمحتويات الكتاب لبرمجة عقلك للتعامل مع هذا الكتاب.
(3)
اقرأ من أجل الفهم والاستيعاب.
(4)
بعد المعاينة أعد استعراض ما قرأتوحاول زيادة الاستيعاب.
(4)
اعمل على تصميم خريطة ذهنية (إعادة فورية) لتذكرالنقاط الرئيسة لما قرأت.
هذه الخطوات ستجعلك دوماً في حالة استعداد جيد للقيامبمهامك بكل ثقة.
*
طوّر مهاراتك فيالقراءة:
(1)
اقرأ كثيراً، وخصص وقتاً لممارسة مهارات القراءة.
(2)
اقرأ من أجل الوصول إلى الأفكار الأساسية لما تقرأ.
(3)
طوّر قدرتك على الفهم بقراءة المقالات الصعبة.
(4)
خطط وقتاً محدّداً للقراءة، وصمّم على أن تنتهي فيالوقت المحدّد.
(5)
ركز انتباهك وابتعد عن مصادر التشتيت.
(6)
تمرس على تكوين الخرائط الذهنية لما تقرأ، سيزيد هذا من فهمك ومن ثم حفظك.
(7)
نوّعحركات اليد أثناء القراءة لتجريب طرق ووسائل أخرى.
8
كن مرناً ومتحكماً في أن تكونسريعاً أو بطيئاً في القراءة لأجل فهم أفضل.
قراءة نص غير قصصي، اتبع ما يلي:
(1)
استعرضالوثيقة بسرعة، ولاحظ الموضوع الذي توجه المعلومة بشأنه.
(2)
تمرّن على زيادةقدرتك على استيعاب ما تقرأ.
(3)
ضع علامات على المواد التي تحتاج إلى إعادةقراءة.
(4)
ضع ما قرأت على هيئة خرائط ذهنية.
(5)
استعرض ما قرأت، وتأكد من احتياجك لاتخاذ قرار ما.
*
قراءة نص قصصي، اتّبعما يلي:
(1)
استعرض القصة بشكل سريع.
(2)
تكيّف مزاجياً مع القصة.
(3)
صمّم هياكل للإعادة الفورية.
(4)
استشعر القصة وكأنك تشاهد فلماً.
(5)
قسّم ما تقرأ إلى أجزاء أوفصول، وخصّص لكل جزء زمناً محدداً.
استخدام القواعد التالية:
1.
استخدميدك كمنظم عند تعليم القراءة باستخدام أصبع السبابة ونوّع في حركات اليد المتنوعة.
2.
انظر إلى الصورة كاملة بدلاً من أن تستبعد المفردات، ومع التكرار سوف تنمي المجال البصري لديك، ويقل تثبيت العين.
3.
بعد مدة زمنية استخدم طريقة الركض في القراءة.
4.
ادفع نفسك للتعلم بشكل يومي.
5.
لا تتلفظ بالكلمات التي تقرؤها.
6.
لا تركز على الكلمات، ولكن ركز على الصفحة بكاملها.
7.
اعمل على زيادة قدرتك على الفهم من خلال التركيز العميق
تذكّر: (أن الشخص الذي لا يقرأ ليس أفضل حالاً من الشخص الذي لا يعرف كيف يقرأ) :a48:
منقووول للقراءة
أشــــــــــــــــراقة 
النمط المتتابع
